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提高英语听力的小技巧总结
编辑:admin 时间:2020/11/13 13:14:56 来源:中学英语网

  在听力考试和日常训练中,这些小技巧是提高英语听力的法宝:

  1、泛听

  在练习听力之初,除了课堂教学,还要在家里 “潜移默化式”地影响孩子。家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等一切可以利用的时间,播放英文录音或者歌曲。孩子渐渐地对内容熟悉了,自然而然耳朵就习惯了听英语。

  2、语音相辅

  有了泛听的基础,就要进一步考虑如何提升听力的质量。努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景,掌握英语的逻辑思维顺序。

  有时孩子能听懂一些单词,但把单词置于句中、融入语篇时,便出现了很多问题,比如连读和停顿。

  【连读】英语的句速是由重音的间距来决定的,有时在一拍时间内要连续发多个音,于是单词与单词之间就需要首尾相连,由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连, 这就构成了连读。如:Can I have a look? / there is / look at it.

  【停顿】英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力,便于更好地表达说话人的思想感情,引起听者的共鸣,同时也突出了语言的旋律美和节奏美。

  有些孩子在进行听力训练时,误将句中的停顿听成是句与句的停顿,不能正确地把前后部分关联起来,结果错误地理解全篇内容。所以在听力练习时,要注意听语音语调,有意识地记忆与模仿。这样可以丰富听力知识,同时能够提高听力的准确率。

  3、注意听力技巧

  很多孩子在做听力的时候,经常会想要听清每一个单词。然而这样的习惯会让孩子在错过一个单词后,后面的内容会全部来不及听。

  针对这个问题,在听力考试中,不管听什么材料,注意力一定要集中在整体内容的理解上,不要强迫自己听清每一个词。可以边听边记笔记,注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how much)、数字(how many,how much)、选择(which)等关键信息,方便参考理解。

  4、有意识的积累单词、词组、句子结构

  语言的另一重要作用是交际功能。在英语听力中,需要理解语句的中心思想,体会语言的交际功能意义,要善于把语言与语境联系起来,体会字面表层所传递的深层意义。如请求、命令、建议等,有助于提高对讲演者意图的判别能力,理解句子的语言外的含义。

  平日里也可以主动摘抄一些生词、词组、句子结构,并且反复听录音来熟悉其读音,是否有连读、弱读、爆破音等,这样便于在英语听力考试中,将听到的东西转换为“条件发射”,做出快速理解。


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